期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析赛教融合模式下的学术型社团组织建设——以西安欧亚学院为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着"大众创业、万众创新"国家战略的逐步深入,创新型人才培养已成为目前高校重大的责任与使命。但是,目前高校中娱乐型社团有很多,学术型社团占比较低。文章阐述了在"以赛促教、以赛促学、赛教融合"的模式下,通过开展学术型社团组织建设,配合学科发展目标,促进人才培养方案落地。
作者
王艳武
王欣悦
机构地区
西安欧亚学院
出处
《就业与保障》
2020年第20期163-164,共2页
Employment and Security
基金
2019年度西安欧亚学院校级重点课程项目(编号:2019KC024).
关键词
学术型社团
赛教融合
创新人才培养
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
11
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
霍士磊.
学分制改革背景下高校学术性社团对学风建设的影响分析——以天津科技大学经济与管理学院为例[J]
.科学咨询,2019,0(38):27-27.
被引量:1
2
孙金晖.
基于“以赛促学、以赛促教、赛教融合”模式下高职院校体育实践教学改革与探索[J]
.现代职业教育,2019,0(8):74-75.
被引量:12
二级参考文献
5
1
王静,孙春虎,徐兵,夏坤.
“以赛促教,以赛促学”——地方应用型高校“自动控制原理”课程教学改革与实践[J]
.巢湖学院学报,2018,20(3):138-142.
被引量:7
2
徐高虹,周珑.
地方高职院校“学分制”教学管理体系建设的思考[J]
.高教论坛,2018(8):76-78.
被引量:6
3
黄忠仕.
浅析高职院校“以赛促学、以赛促教”教育教学模式的构建[J]
.新课程研究(中旬),2018,0(9):74-75.
被引量:17
4
孙琪.
学分制度创新提升学生创新创业能力[J]
.现代经济信息,2018,0(9):449-449.
被引量:1
5
聂瑜璐.
以赛促学,以赛促教,以赛促练——中职学前教育专业语言教学改革探索[J]
.课程教育研究,2018(37):241-242.
被引量:3
共引文献
11
1
张利,张振颖.
体育强国背景下高职院校体育教学改革研究[J]
.中国职业技术教育,2021,37(14):81-84.
被引量:21
2
郭海静.
高职院校体育俱乐部制教学的运行与优化[J]
.体育视野,2023(21):89-91.
3
张旭.
高校体育课程“以赛促教”教学模式创新研究[J]
.冰雪体育创新研究,2021(17):117-118.
4
龙玉斌.
基于职业特色视角下高职体育教学改革思路探索[J]
.冰雪体育创新研究,2021(1):67-68.
被引量:2
5
蔡腊香.
“课赛融合”模式在职业技术学院体育教学中的实践[J]
.当代体育科技,2020,10(32):148-150.
被引量:2
6
张旺喆麒,伍迎龙,陈斯佳,师文文,刘晶晶,桂莉,黄燕.
“教赛一体”教学模式在战术战伤救治技能培训中的优化研究[J]
.华南国防医学杂志,2020,34(9):643-646.
被引量:2
7
倪晔,袁亮,夏正晶.
教赛融合推进高职院校优质课堂建设行动研究——以《网络营销与推广》课程为例[J]
.江苏商论,2022(7):27-29.
被引量:1
8
魏雪超.
基于“以赛促教、以赛促学”的高职英语教学改革与创新[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2022,41(7):151-153.
被引量:6
9
陈晓妹,井卫,丁玉洁.
“教赛一体”教学模式在基础护理实训中的应用[J]
.当代护士(下旬刊),2022,29(10):162-164.
被引量:1
10
娄艳,刘尧函,李朝慧,李唐,画妍.
基层官兵战救自救技能掌握与培训现状研究[J]
.联勤军事医学,2023,37(8):703-706.
被引量:1
1
刘晨.
环境设计专业实践教学探索——以环境设计专业空间搭建课程教学为例[J]
.科技风,2021(4):60-61.
2
王文聃.
造型艺术教育中的研究型课题设计及训练[J]
.戏剧之家,2021(6):174-175.
就业与保障
2020年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部