期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论文学经典审美与文化的相关性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文学经典没有普遍以及特殊的特性,针对经典的定义,其实就是根据当时一部作品,在一个特定的文化区域的一个特殊的地位。在人文的教育教学之中,经典对其具有特别的意义,并且频繁地得到批评家的征引,这是文学史所记载的一个核心的内容,所谓的经典,完全可以说得上是一个具有功能性的概念,对于经典的解释,并不是一个相对实质性的概念。经典是在相对来说特定的文化空间的一部作品。因此,本文主要针对文学经典审美与文化的相关性展开相关的论述。
作者
陈秋
机构地区
大连艺术学院
出处
《今古文创》
2021年第8期37-38,共2页
关键词
文学经典
审美
文化
相关性
分类号
I206 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
3
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
夏光武,叶力榕,武媛媛.
审美的现代探索历程与精神反思——读《现代西方审美主义思潮与文学》[J]
.常熟理工学院学报,2019,33(4):120-124.
被引量:1
2
王雪琪.
汉语言文学教学中审美教育的实施研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2019,38(1):44-46.
被引量:4
3
周小仪.
文学、美学和文化的阶级性[J]
.外国文学,2019,0(4):112-120.
被引量:4
二级参考文献
12
1
薄陆敏,杨俊驰,陈洁,徐茂锦,李兆申.
基于微视频的翻转课堂教学模式在研究生内镜诊断教学中的应用初探[J]
.中华消化内镜杂志,2016,33(11):800-801.
被引量:16
2
张兆金,廖绮霞,黄东健,赖永洪.
交流-互动式教学模式在人文医学技能培训中运用的尝试[J]
.中国医学伦理学,2016,29(6):1069-1072.
被引量:8
3
张奕,鲁盛.
高职会计专业现代学徒制改革试点研究——全真教学校内代理记账公司的运行模式[J]
.教育财会研究,2016,27(6):87-92.
被引量:20
4
谭翠,贺生,曾学燕,吕霞.
以国际护士执业能力为导向的五年一贯制高职涉外护理人才培养模式研究[J]
.中华医学教育探索杂志,2017,16(2):194-199.
被引量:7
5
徐德同.
提升理解数学水平,优化课堂教学品质——以2015年江苏省初中数学青年教师评优课为例[J]
.数学通报,2017,56(3):14-17.
被引量:6
6
叶骏,杨洋,骆巧倩.
四川评书书目的搜集整理与调查研究——以李伯清、罗世忠、袁国虎为例[J]
.四川戏剧,2017(4):92-98.
被引量:1
7
廖纪元,曾洁,刘红云,周惠萍,王希君,胡振武.
基于移动终端的互动式教学的实施与效果研究——以《医学免疫学》为例[J]
.中国免疫学杂志,2017,33(7):1087-1090.
被引量:13
8
吴樯.
威廉·莫里斯与唯美主义研究[J]
.外国文学,2017(5):137-145.
被引量:2
9
高娜,肖华鹏.
基于微课翻转课堂教学模式在高职作业治疗技术教学的应用研究[J]
.中国康复医学杂志,2017,32(11):1268-1272.
被引量:22
10
张云萍,傅玉峰,夏前正,张红彦.
高职护理专业班主任与科任教师合作育人对护生专业认同感的影响[J]
.护理研究(上旬版),2016,30(11):3929-3931.
被引量:10
共引文献
6
1
李玉林.
试论汉语言文学教学中审美教育实施[J]
.小学生(多元智能大王),2020(8):91-91.
2
李敏.
浅谈汉语言文学教学中审美教育的渗透[J]
.长江丛刊,2019,0(29):59-59.
3
邓玉红.
谈汉语言文学教学中的审美教育[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2020(7):13-13.
4
伍倩.
《温柔之歌》:空间生产与空间暴力的伦理表达[J]
.外国文学,2021(4):23-33.
被引量:1
5
代敏,宛小平.
伯梅“新美学”对审美经济学批判的理论重构[J]
.北京电影学院学报,2024(2):40-49.
被引量:2
6
周雪滢,周小仪.
审美意识形态与全球化阶级关系——周小仪教授访谈录[J]
.广东外语外贸大学学报,2024,35(4):1-11.
1
黄祖松.
在参与中提升融入[J]
.红豆,2020(10):257-258.
今古文创
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部