“三教”改革背景下高职建筑材料与检测课程改革探讨

深化"三教"改革,是高职院校提升办学质量和人才培养质量的重点切入[1],本文立足职业教育"三教"改革背景,从"教师、教法、教材"三方面做了探索,提出建筑专业的建筑材料与检测课程改革的思路,以保证人才培养的质量。