摘要
艾登·钱伯斯在《打造儿童阅读环境》一书中提出"阅读循环圈"的概念,认为在儿童阅读中,"有协助能力的成人"是一个不可或缺的角色,他介入儿童选书、阅读、交流讨论等各个环节,全面指导儿童开展阅读活动。这里的"有协助能力的成人"显然并不单指教师。近年来,社会整体文化水平的提高和高考语文关于阅读要求的方向引领,让家长对孩子的早期阅读指导更加重视,逐渐加入"有协助能力的成人"行列中来。
基金
福建省教育科学十三五规划2019年度立项课题“小学语文课程视域下儿童阅读环境建构研究”(立项批准号:FJJKXB19-430)的成果。
