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借鉴“学习任务群”理念,实施古典名著单元整体教学

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摘要 借鉴"学习任务群"的理念,以任务为导向,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,整体设计古典名著单元的教学,突破单篇教学的固定模式,通过"方法学习课"及"任务构建课"等,引导学生由单篇走进整本书阅读,在真实具体运用语言的过程中提升语文素养。
作者 程少波
出处 《福建教育》 2021年第9期37-39,共3页
基金 福建省教育科学规划2020年度立项课题“‘学习任务群’视域下小学‘整本书’深度阅读的实践”(编号:FJJKXB20-996)的阶段研究成果。

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