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基于主教材与绘本融合的主题式阅读教学 被引量:2

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摘要 本文从绘本的选择原则和绘本教学模式两个方面,阐述与主教材融合的主题式阅读教学的实施路径,培养学生的英语阅读素养。
作者 卓晓斌
出处 《福建教育》 2021年第9期54-55,共2页
基金 2019年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“主题式阅读教学成效研究”(立项批准号:MJYKT2018-027)的阶段性成果。
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