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基于主教材与绘本融合的主题式阅读教学
被引量:
2
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摘要
本文从绘本的选择原则和绘本教学模式两个方面,阐述与主教材融合的主题式阅读教学的实施路径,培养学生的英语阅读素养。
作者
卓晓斌
机构地区
福建师范大学附属小学英语教研组
出处
《福建教育》
2021年第9期54-55,共2页
基金
2019年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“主题式阅读教学成效研究”(立项批准号:MJYKT2018-027)的阶段性成果。
关键词
主题式阅读
主教材
绘本教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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