期刊文献+

小学阶段中国民族民间音乐的有效教学探究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 中国民族民间音乐对传承民族文化、培养学生审美情趣具有重要的价值。教师可通过有效的情境创设、音乐体验、参与表现和音乐创编等教学途径,引导学生学习民族民间音乐,培养音乐审美能力。
作者 陈华
机构地区 福州市屏西小学
出处 《福建教育》 2021年第9期56-57,共2页
基金 福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“推动小学生音乐核心素养落地生根的实践路径研究”(课题编号:JZ190165)的成果。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部