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小学阶段中国民族民间音乐的有效教学探究
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1
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摘要
中国民族民间音乐对传承民族文化、培养学生审美情趣具有重要的价值。教师可通过有效的情境创设、音乐体验、参与表现和音乐创编等教学途径,引导学生学习民族民间音乐,培养音乐审美能力。
作者
陈华
机构地区
福州市屏西小学
出处
《福建教育》
2021年第9期56-57,共2页
基金
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“推动小学生音乐核心素养落地生根的实践路径研究”(课题编号:JZ190165)的成果。
关键词
中国民族民间音乐
有效教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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