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小学语文阅读教学效率的提升策略分析
被引量:
2
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摘要
阅读是低年级语文学习过程中的一个重要环节。教育家陶行知先生提出:生活教育教人读活书、活读书、读书活。在教学中,教师应重视引导学生用心读、用心思、用心悟,这样才能使学生真正地走进文本的情境,体会作者的心境,激起情感共鸣的火花,获得情感的熏陶和思想的启迪。
作者
王晓玉
机构地区
江苏省盐城市大丰区实验小学
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第24期48-49,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
形式多样化
方法多样化
课外延伸
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
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