培养小学生数学空间观念的策略研究

陶行知理念强调"知行合一"。在小学数学教学中,要让学生树立科学的空间观念,将抽象的知识具象化,加深理解和记忆,培养小学生的数学核心素养。因此,在教学中,教师应该充分发挥学生的主体性,为学生创设科学有效的情境,使其可以将复杂的问题简单化,将抽象的问题具体化,进而促进小学生综合素质的发展。文章主要研究小学生数学空间观念的培养策略。