摘要
研学旅行已成为学校教育的一种发展趋势。但是,多数学校管理者依然不清楚如何处理研学旅行和学校教学的关系,究其本质原因,研学旅行纳入学校教学存在一定的现实阻碍。在这样的现实问题前,我们应该探索出应对之策:设计丰富性、个性化的研学旅行产品,发挥研学旅行最大价值;建设高校、行业机构和学校专业指导共同体,营造研学旅行新局面;建构研学旅行评价体系,实现规范化发展;借专业团队管理安全问题,去除主体焦虑心理。
出处
《教学与管理》
2021年第3期45-47,共3页
Teaching and Administration
基金
2017年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目“‘一带一路’战略视域下的晋陕豫黄河金三角示范区旅游合作发展研究”(2017GGJS293)的研究成果。