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学生好奇心的育人价值与培养策略
被引量:
1
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摘要
好奇心对学生的智力发展、创造力提高以及人生意义追寻有着重要的现实意义。好奇心的形成既与学生的知识经验和情绪情感有关,同时也受到教师教学以及外界环境的影响。培养学生的好奇心,不仅需要教师激发学生的学习兴趣,培养其问题意识,还需要变换教学模式,呈现“有益难度”的知识内容,并为学生提供良好的物理环境和心理环境的支持。
作者
陶倩倩
何善亮
机构地区
南京师范大学课程与教学研究所
出处
《教学与管理》
2021年第6期17-19,共3页
Teaching and Administration
关键词
好奇心
学习动机
问题意识
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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