摘要
在线教育是学前学校教育的重要组成部分。随着在线教育的普及应用,学校在开展在线教育过程中呈现出一系列问题,即内容不合理、与发展要求不适应、体系不完善、教学设计不理想等,提出基于技术的硬件资源建设路径、基于内容的优质资源库建设路径、基于能力的师生发展路径以及基于系统化的教学设计规范路径,是学校在线教育质量提升的路径选择。
出处
《教学与管理》
2021年第6期48-50,共3页
Teaching and Administration
基金
阿坝师范学院精品在线开放课程建设项目“健康教育学精品在线开放课程建设”(201902001)
阿坝师范学院2019年质量工程教学研究课题“师范专业认证视角下教育专业改革路径研究”(201909082)的研究成果。
