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聚星成火散光热 研修践行共发展--名师教学新生态建设的一点思考

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摘要 名师是什么?名师对教育的价值是什么?对于教育而言,这个问题很重要。党的十九大报告提出,要弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。名师就是教育领域具有劳模精神和工匠精神,同时能不断进取精益求精的敬业者和实践者。名师要能专业引领,能实践创新,能共进成长,最终达成“美美与共”,这是名师的教学生态建设目标。 在名师发挥有效作用的过程中,名师工作室的价值不可忽视,因为其在组织团队攻关、跨校区协作等方面,可以更加有效发挥示范带动和辐射引领作用,从而促进教育的整体提升。在以名师为核心构成的教育维度中,有几种组合层面的共同体——师生共同体、教师共同体、共建学科共同体需要我们关注。名师教学生态的建设,更要着眼于这几个方面,具体规划,有效实施。
作者 边洪波
出处 《黑龙江教育(教育与教学)》 2021年第2期16-18,共3页

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