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基于思维导图的高中概率与统计教学策略

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摘要思维导图是表达发散性思维的重要工具,其特有的"图像记忆"功能,对学生数学学习有明显帮助。文章分析了近年来高考有关"概率与统计"考查内容的状况和趋势,指出了概率与统计教学存在的主要问题;基于思维导图在高中概率与统计教学中的价值,对其具体的设计策略进行了研究。

作者武西朋

机构地区安徽省亳州市利辛县第一中学

出处《教学管理与教育研究》 2020年第23期65-66,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词思维导图高中数学概率与统计教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第23期

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