翻转课堂在遗传学实验教学中的应用

为切实发挥陶行知教育理念的作用,文章以"果蝇形态观察和性别鉴定"为例进行翻转课堂教学设计并实践。通过设计问题,改革教学和考核办法,增强课堂吸引力,注重培养学生的自学能力和总结能力,并拓展学生思维,提高教学质量,为教师进行翻转课堂教学设计和实践提供一定的参考。