陶行知情感教育思想在班级管理中的应用

情感教育是完整教育体系中必不可少的一环。相对于认知教育而言,情感教育更注重培养学生的情感、态度、品德和人格。同时,情感教育和诸如德智体美劳方面的教育不是对立、隔绝的,它完整地存在于教育发展的全过程。陶行知先生提出了以"求真"为核心、知情意合一的情感教育理论,这一理论思想体现出对"爱满天下"的教育大局之殷切期盼,体现出深刻的前瞻意识和教育的脉脉温情。文章以班级为单位,探讨陶行知情感教育思想在班级管理中的具体应用。