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基于绘本融合的小学英语写作教学尝试——以译林版《英语》写作教学为例
被引量:
4
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摘要
绘本融合即绘本内容或元素与教材的有机结合,是基于课程纲要的一种英语教学手段(陈晖,2020)。基于绘本融合的小学英语写作教学即利用绘本内容的丰富性、形式的“图文合一”性、表达的多样性和语境的真实性,让学生更好地进行写作训练,以提高其写作能力。
作者
潘雪蕊
机构地区
江苏省南京市江宁区淳化中心小学
出处
《小学教学设计》
2021年第3期134-135,共2页
关键词
课程纲要
《英语》
写作训练
译林版
写作教学
英语教学手段
图文合一
写作能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学教学设计
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