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趣味化作业在小学数学线上教学的探究 被引量:1

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摘要 通过分析线上数学的教学和学情特点,可以意识到作业设计具有课堂巩固和学习检测的功能。通过设计趣味化作业,能有效提升学生线上学习的有效性。文章先分析了线上教学的优缺点和作业设计的有效原则,接着论述了如何将作业设计策略高效地运用到数学线上教学中,并结合良性评价机制提升学生学习的有效性。
作者 马院萍
出处 《教师》 2021年第3期53-54,共2页 Teacher
基金 2019年深圳市青年专项课题“小学数学趣味化作业设计研究”(dwzz19132)阶段性研究成果。
  • 相关文献

二级参考文献15

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