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赏识教育在语文教学中的有效运用
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摘要
赏识教育,是世界著名的六种教育方法之一。美国心理学家班杜拉的自我效能、马斯洛的需要层次论、奥苏贝尔的附属驱力论等理论,对于学生在自我认识过程中的原因的归纳与总结,以及新的时代特征下的教育改革理论、高中学段的转换、学生对学校教育的期待等因素,都要求教师改变传统的抱怨、批评的教育模式,探索新的有效教学方式,赏识教育就应运而生。
作者
杨蕾
机构地区
林甸县第一中学
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2021年第1期53-54,共2页
关键词
奥苏贝尔
赏识教育
班杜拉
有效运用
自我认识
自我效能
教育改革理论
有效教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(教育与教学)
2021年 第1期
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