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初中数学“分层教学,培优辅差”教学探究
被引量:
2
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摘要
本文是对初中数学“分层教学,培优辅差”教学的研究,首先,阐述分层教学的基本内容;其次,分析初中数学教学中分层教学的应用,具有实现学生个性化发展、提升学习效率的重要作用;最后,针对初中数学“分层教学,培优辅差”教学,给出加强学生分层、加强教学分层的措施.
作者
黄金萍
机构地区
甘肃省武威第十九中学
出处
《数学学习与研究》
2021年第4期43-44,共2页
关键词
初中数学
分层教学
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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