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在初中数学课堂中渗透数学思想
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摘要
数学的魅力不仅仅在于数学对各个领域的推动和支持作用,还在于数学蕴含着深厚的数学思想,这些思想之美给我们带来的启发是非常深刻的.数学思想所概括的是数学的本质与核心认知,能够指引人们利用数学思维逻辑思考问题,利用数学方法转化问题.所以要进行数学学科的学习,就必须把数学思想的学习和把握作为重点,这一点尤其要得到初中数学教师的关注,以便在数学教学指导当中把握教学重点,引领学生认知数学学习的精髓和内涵,对学生进行数学思想的启发和指导,让学生受到数学思想美的熏陶.
作者
冯马玲
机构地区
甘肃省舟曲县第二中学
出处
《数学学习与研究》
2021年第4期75-76,共2页
关键词
初中
数学课堂
渗透
数学思想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
何博.
提升概括能力发展学生数学素养[J]
.小学科学,2021(1):167-167.
数学学习与研究
2021年 第4期
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