读写结合,让说明文教学变得生动有趣——《蝉》(法布尔)教学设计

阅读教学中的说明文,学生总觉得枯燥无味。本文以法布尔的《蝉》为例,运用读写结合的方法,进行文本解读,引导学生体会并掌握文艺性说明文的语言特点,体会法布尔的生命意识与科学精神,激发学生的阅读兴趣。