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小学数学课堂教师提问策略的研究
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摘要
提问是课堂教学过程中一项常规性的活动,它的作用是使教育者了解学生的学习情况,获取真实的教学反馈,并对学生进行思维的开发,创设探究性的学习氛围,绝对是课堂中必不可少的一个环节。课堂上的提问也讲究策略和技巧,否则上述目标很难达到。本文将以小学数学课堂教学为出发点,说一说提问都有哪些策略。
作者
芳芳
机构地区
内蒙古通辽市奈曼旗东明镇东明学区中心校
出处
《数码设计》
2021年第3期253-253,共1页
Peak Data Science
关键词
小学
数学
课堂提问
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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