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初中语文古诗文教学深化诗词主旨的策略教学例谈

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摘要 初中语文古诗文教学中深化主旨等教学环节的策略有多种,笔者认为引用资料、创编诗句、迁移延伸等策略对于深化诗文主旨有较好的作用。
作者 王中华
出处 《数码设计》 2021年第3期254-254,共1页 Peak Data Science
关键词 古诗文 深化 主旨

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