摘要
教育资源公共服务平台为网络学习空间提供资源共享与管理、教与学管理、学情分析、教师网络研修等功能,这些功能为网络学习空间的常态化教学应用打下了坚实的基础。在日常的教学中,教师除了要及时更新教育教学理念,还应该积极地引入网络学习空间组织教学活动。新时代学生具有较强的独立性,教师在运用网络学习空间组织教学时,要发自内心地感染、影响学生,这样才能提高教学效果。
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第1期122-123,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH