思维导图在小学数学微课中的运用

新课程改革的不断深入,思维导图作为学生学习的重要工具。其直观化、动态化的特征能够有效吸引学生的目光,使得学生的注意力不断加强。学生借助思维导图能够更好的深思、分析和提出解决的方法。因此,将思维导图应用到整个微课教学中,能够帮助学生对抽象的数学知识进行充分的理解,构建起知识框架,全面提升微课教学的质量和效果。