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创客思维视角下的小学信息技术教学有效策略
被引量:
1
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摘要
网络环境将新的教学理论与教学方法带入到当前的课堂当中,也为教育活动的深入发展提供了相应的灵感。在创客思维下引导小学生积极参与信息技术教学,从技能、理论、情感等角度对学生的信息操作能力与实践水平发起针对性的训练,能够在提升学生的信息技术水平的同时锻炼学生的信息素养。本文结合小学信息技术教育工作展开论述,思考如何围绕信息技术的相关要求落实教学活动。
作者
季军
机构地区
江苏省常州市武进区实验小学
出处
《文理导航》
2021年第9期6-7,共2页
关键词
创客思维
小学
信息技术
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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