小学数学与画图策略教学的有效整合

新课改的推行使得教师越来越注重将新的教育理念应用到学科教学之中,以此来提高学科教学的质量、促进学科教学的变革。在这个背景之下,数学教师也在思考如何通过创新型的教育手段和教学方法带动学生数学能力的提升,画图教学能够有效地转换抽象的数学知识,通过创设一个符合小学阶段学生年龄特点的课堂提高数学教学效率。因此,本文主要探讨小学数学与画图策略教学的有效整合。