期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于读写结合的小学英语阅读教学探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
听说读写是小学生必备的英语技能,而在这四项基本技能之中,写作能力为最高层技能,其也是学生语言综合能力的重要体现,它能够将语言习惯、语言逻辑、语法等多部分综合在一起,但其也不是一蹴而就的。由此,需要小学英语教师在教学过程当中以长期培养为基准,不断地提高学生的写作能力。在小学英语教学过程当中,阅读和写作存在非常紧密的关系,如果能够将两者有效地融合起来,就能够运用读写结合的教学方式提高学生的阅读水平和写作能力,进而提高学生的综合能力。本文对基于读写结合的小学英语阅读教学进行探究。
作者
纪蓉
机构地区
江苏省高邮经济开发区树人小学
出处
《文理导航》
2021年第9期56-57,共2页
关键词
读写结合
小学英语
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
衣玉兰.
基于读写结合的小学英语阅读教学探究[J]
.英语画刊(高级),2020(16):56-56.
被引量:5
2
王志红.
试论小学英语阅读教学中读写结合的教学策略[J]
.校园英语,2018,0(22):190-190.
被引量:4
共引文献
6
1
柏玲玲.
读写结合策略在小学英语阅读教学中的运用与思考[J]
.知识窗(教师版),2022(1):21-23.
被引量:1
2
闫飞宇.
基于读写结合的小学英语阅读教学探究[J]
.新智慧,2021(13):113-114.
3
黄红霞.
基于读写结合的小学英语阅读教学研究[J]
.校园英语,2020(50):121-122.
被引量:1
4
华玉池.
基于思维品质培养的小学英语读写结合实践探究[J]
.生活教育,2021(10):92-96.
被引量:1
5
吴凡.
小学英语读写结合教学策略的有效实施[J]
.黑河教育,2021(6):58-59.
6
富晓丽.
“双减”背景下英语课内外阅读融合的有效路径探索[J]
.成才之路,2023(35):101-104.
1
唐菊来.
新时期农村中学英语教学的实效性研究[J]
.读天下(综合),2021(3):0150-0150.
2
莫少华.
高中语文阅读教学中融入微写作的教学策略[J]
.科学咨询,2020(52):211-212.
3
袭凡.
初中语文微写作的实践研究[J]
.散文选刊(中旬刊),2020(10):90-90.
4
瓦菊龙.
浅谈小学语文古诗词有效教学的实施策略[J]
.花溪,2021(1):0067-0067.
5
陈熙显.
基于六要素整合的高中英语读后续写教学[J]
.英语广场(学术研究),2020(30):119-121.
被引量:9
6
杨秀香.
基于学科核心素养的中职英语混合式教学应用——以How much is it(Listening and Speaking)为例[J]
.海外英语,2021(4):203-204.
被引量:5
文理导航
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部