促进青少年健康成长典型案例

河南省新密市职教中心生源多为中考成绩不理想,或行为上存在偏差的学生,是九年义务教育中经常被忽视的弱势群体。他们心理问题多发且日益复杂,这不仅阻碍了他们正常的心理发展,影响了他们的学习生活,而且很有可能造成成年期心理障碍和社会适应不良。作为心理健康教师,要及时发现学生各种心理问题行为及形成原因,对他们的不健康心理进行研究分析,帮助学生健康成长。