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小议初中数学函数教学的困境和突破
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摘要
一直以来,我国很多初中生都反映函数学习压力大,经常将函数概念混淆,而且也有不少数学教师反映函数是教学重难点。基于此,本文详细分析了初中数学函数教学的困境和突破,以供大家参考。
作者
胡明广
机构地区
南京市六合区新篁学校
出处
《文理导航》
2021年第8期17-17,19,共2页
关键词
初中数学
函数教学
困境
突破
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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