基于新课标下小学生数学建模意识培养的策略

新课标的推行下,数学建模意识的培养已凸显出其独有优势,受到教师的青睐并加以利用,使整体教育水平得到极大程度提升,满足当代学生的真实需求,对其个性得到尊重并在新颖的课堂中得到相应发展,释放出其潜能,做到全方位成长。小学数学课堂中,教师凭借先进理念,审视以往授课模式并找到其中不足,有方向地改进,通过双向互动和生活情境等不同手段的使用,帮助小学生在脑中构建起数学模型,激起对数学的情感而饱含热情地参与课堂活动,对生活中的一些问题做到切实有效解决,综合能力得到极大程度锻炼。