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创客教育助力初中信息技术学科教学创新发展
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摘要
教育教学改革工作有序推进,社会发展进步离不开技术手段的支持,技术手段同时也为学校教育产业发展奠定良好条件。新形势之下初中教育教学工作转变传统工作思路,优化应用教学理念,通过创客教育的途径,为信息技术课程教学创新奠定基础,需要教师深入研究分析,探寻信息技术创新措施,不断提升初中生的信息素养。
作者
李玲
机构地区
江苏省睢宁县第二中学
出处
《文理导航》
2021年第8期91-92,共2页
关键词
创客教育
初中信息技术
科学创新
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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