摘要
19世纪末20世纪初,西方儿童题材绘画的发展一方面反映了西方绘画观念的转向,绘画不再是寓意的随从或解说者,画家卸掉了象征意味的包袱,把儿童作为纯粹描绘的对象,以直接表达自己的感情;另一方面,西方儿童题材绘画的发展也是这一时期绘画语言走向丰富的印证。这一时期,西方各种绘画流派后浪推前浪,不断推动绘画走向对自我本体价值的探索。儿童以其天生的自由特质给予画家更广阔的探索余地,这一时期的儿童题材绘画语言丰富多样,是画家艺术主张的集中体现。
出处
《美术教育研究》
2021年第2期14-15,共2页
Art Education Research