期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
工艺美术教学中校企合作的教育模式研究——以湄洲湾职业技术学院工艺美术学院为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新时代要求各级院校培养实用型人才,强调人才的知识积累和专业技能。职业院校为了培养更高层次的实用型人才,应采取与企业合作的模式,实施产教融合,将企业资源与学校资源相结合,注重培养社会紧缺的专业人才,让教学内容与市场需要接轨,让学生习得实用知识与技能,实现校企双贏。该文以湄洲湾技术职业学院工艺美术学院为例,研究该校的校企合作模式,梳理、归纳校企合作的成果和其中存在的一些问题。
作者
余靖炜
严武
机构地区
湄洲湾职业技术学院工艺美术学院
出处
《美术教育研究》
2021年第2期128-129,共2页
Art Education Research
关键词
工艺美术教学
校企合作
教育模式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
J50-4 [艺术—艺术设计]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王明旭.
“三师制”模式在高校研究生培养教育中的应用——以武汉科技大学为例[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2016,13(1):158-160.
被引量:5
2
张华东.
中专建筑装饰专业校企合作人才培养模式实践与探索[J]
.课程教育研究,2019(50):255-255.
被引量:1
二级参考文献
15
1
孙政荣.
研究生培养实行导师组制的探讨[J]
.浙江理工大学学报(自然科学版),2006,23(1):87-89.
被引量:55
2
周红康.
双导师制:创新型研究生培养的新机制[J]
.江苏高教,2006(5):91-93.
被引量:67
3
杜智萍.
今日牛津大学本科导师制的特点及启示[J]
.现代大学教育,2006,22(6):85-88.
被引量:91
4
张静,刘占德,杨春雷,布都会.
优化师生关系是研究生培养机制改革的关键[J]
.学位与研究生教育,2008(3):61-65.
被引量:40
5
曾芳,曹敏,唐焱.
研究生多导师培养模式的构建[J]
.武汉理工大学学报(社会科学版),2008,21(2):264-267.
被引量:13
6
孔建益,陈奎生.
创新产学合作机制 提升学生实践能力[J]
.中国高等教育,2009(3):45-46.
被引量:19
7
齐小萍.
企业家导师制:高职院校高质量就业的途径[J]
.黑龙江高教研究,2009,27(8):75-77.
被引量:19
8
赵军.
研究生导师制改革:反思与推进[J]
.高校教育管理,2010,4(3):34-38.
被引量:13
9
周文辉,张爱秀,刘俊起,赵清华,周玉清.
我国高校研究生与导师关系现状调查[J]
.学位与研究生教育,2010(9):7-14.
被引量:143
10
罗尧成,曹海艳,孙跃东.
研究生培养机制改革背景下的导师制度内涵、困境及超越[J]
.江苏高教,2011(3):65-67.
被引量:15
共引文献
4
1
罗红春,张红宾,王建渝,肖青,陈建斌.
在临床医学专业学位研究生血液科轮转教学中试行多导师制的实践与思考[J]
.中华医学教育探索杂志,2016,15(6):617-620.
被引量:3
2
姜家生,祁克宗,盛康.
“三位一体”创新创业型农科研究生培养模式的研究与构建——以安徽农业大学为例[J]
.安徽农业大学学报(社会科学版),2018,27(4):131-134.
被引量:3
3
冯博华,王波,林映山,彭柳芬.
基于产教融合、校企合作的三师共育人才培养模式探索与实践[J]
.中国教育技术装备,2021(7):10-11.
被引量:2
4
唐浩俊,李永乐,向活跃,张明金,汪斌,陈微.
面向重大复杂工程需求的研究生动态培养模式——以桥梁工程学科为例[J]
.高等建筑教育,2022,31(6):88-94.
同被引文献
8
1
苟劲松,谭书晴.
基于产教融合模式的高职数字媒体艺术设计人才培养研究——以宁波城市职业技术学院为例[J]
.美术教育研究,2020(3):74-76.
被引量:12
2
李躜雯,李敏玉.
教育国际化背景下高职院校教育类专业人才培养模式的改革与实践[J]
.漯河职业技术学院学报,2020,19(2):37-39.
被引量:3
3
丛娜.
从现代化融合角度浅析我国传统民间美术在高职美术教育中的应用——评《新编美术教育学》[J]
.化学试剂,2020,42(4):472-472.
被引量:6
4
罗晓敏.
地方高校"多能一专"应用型卓越美术教育人才培养模式探索与实践——以惠州学院为例[J]
.美术教育研究,2020(9):103-105.
被引量:3
5
王曾豪.
高职院校创新型数字媒体艺术专业人才培养模式探讨[J]
.北京印刷学院学报,2020,28(S01):162-165.
被引量:7
6
刘文芳.
新时代背景下高职幼教美术专业人才培养模式的改革与实践--以运城幼师高专美术教育专业为例[J]
.滁州职业技术学院学报,2021,20(1):14-18.
被引量:4
7
裴家月.
对高校美术教育中艺术创作导向和多元化人才培养模式的思考[J]
.陕西教育(高教版),2021(5):32-33.
被引量:2
8
杜文娟.
行业学会指导下的高职艺术设计专业现代学徒制人才培养模式研究——以环境艺术设计专业为例[J]
.美术教育研究,2021(11):139-141.
被引量:2
引证文献
1
1
李娅萌.
高职院校美术教育专业人才培养模式探析[J]
.中国民族博览,2022(14):94-97.
1
曾美香,陈国平,郭超涵.
论地方历史名人文化融入高校思政教育的现实意义——以陈洪进研究与湄洲湾职业技术学院爱国励志教育为例[J]
.湖北开放职业学院学报,2021,34(4):91-92.
被引量:1
2
张俊亮.
中职学生“1-2-3-4-5”职业生涯教育模式研究[J]
.职业教育,2020,19(36):71-75.
3
罗志娟.
高职院校“三位一体”信息素养教育模式研究[J]
.湖南大众传媒职业技术学院学报,2020,20(4):90-94.
被引量:1
4
安丰田.
基于高职汽车专业群的创新创业教育模式研究[J]
.内江科技,2020,41(12):129-129.
被引量:1
5
金波昌,王振国.
高校辅导员“双带头人”培育的问题与对策[J]
.高校辅导员学刊,2021,13(1):23-27.
被引量:2
6
教师减负有清单,还需抓落实[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(1):126-126.
美术教育研究
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部