高职院校美育中民族文化校园传承路径探究

在我国的现代教育改革中,高职院校的美育工作在不断完善,美育导向育人的功能日益突出,美育也由此成为素质教育中不可替代的重要组成部分,但在高职院校的美育中传承民族文化仍任重道远。贵州是多民族聚居的地区,该文旨在讨论贵州地区高职院校的美育。该文作者认为,高职院校应当意识到民族文化只有融入学校建设与教育,才能形成稳定的、系统的传承与传播机制,学校和教师应当注重校园文化建设中的民族文化传承工作,尊重多民族文化,构建更全面的人才培养体系,探索多元化、多维度的美育路径,在提高学生审美能力的同时,增强学生的社会责任感、民族自豪感以及文化认同感。