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壮情之文记赤情之人
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摘要
教材课文从学者和革命者的角度记叙了闻一多先生的言行,向后人展示了他的英勇事迹和高贵品质;从释义层、解码层、评价层三个角度解读文本,并从教学研讨和文本互读两方面进行教学思考,挖掘教学价值。
作者
李东
机构地区
江苏省南京市科利华中学
出处
《中小学班主任》
2021年第4期11-12,21,共3页
关键词
释义
解码
评价
教学研讨
互读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
中小学班主任
2021年 第4期
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