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德育的根在课堂,课堂的果在社会

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摘要 课程育人是落实立德树人的重要途径。用好学科德育主渠道,从"学科教学"走向"学科育人";夯实德育学科主阵地,从"道德认知"走向"道德智慧";加强德育课程统整,从"外在任务"走向"内在生长"。
作者 叶根娟
机构地区 浙江省杭州市富阳区富春第四小学
出处 《中小学班主任》 2021年第4期13-15,共3页
关键词 立德树人 课程育人 德育统整
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
2021年 第4期

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