幼儿园教师专业化发展问题研究

儿童是祖国的未来,照顾幼儿的应该是更加专业的人员,幼儿教师是幼儿园的主体之一,是学前教育教学活动的主导,更是幼儿直接接触、直接模仿的对象。本文从幼儿教师的自我提升和发展的角度出发,简要分析学前教育中幼儿教师专业化发展的现状和突出问题,最后提出切实可行的建议。