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对初中英语词汇教学方式单一问题的思考
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摘要
初中英语词汇的学习是提升学生阅读理解能力的重要保障,但在当前初中英语词汇教学的过程中依然存在着单一的教学方式,进而导致词汇的呈现、讲解以及记忆效果难以得到提升,进而使学生在学习英语词汇的过程中难以提升积极性,使学生的综合英语素质能力难以得到提升。
作者
王孟影
机构地区
吉林油田第二中学
出处
《丝路视野》
2019年第24期83-83,共1页
The Silk Road Vision
关键词
初中英语
词汇呈现
词汇讲解
词汇记忆
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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