新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

数学一直以来都是学生学习的必修课,新课改以后,更注重学生学习方式的变革,旨在培养学生的全面发展。所以在新课改背景下,教师不再能采用传统的教学方法,而是需要认识到学生是教学活动的主体,将课堂的重心从教师的“教”转向学生的“学”,让学生学会自主学习。为此,本文从现阶段初中数学教学中存在的问题出发,提出了几种行之有效的教学策略,为大家提供参考和交流。