摘要
"课程思政"作为一种交互的、多维的育人理念,是对教育"守初心、践使命"的全新阐释,其依托课程载体实现知识传授与价值引领的无缝对接,是推进思想政治教育现代化的重要遵循。"思政课程"承担着"立德树人"的主要任务,但囿于专业、学时和兴趣,需"课程思政"与"思政课程"深度融合,协同发力。以"课程思政"与"思政课程"内在逻辑为起点,从顶层设计、对接渠道、制度保障等方面剖析其融合难度,提出秉承教学初心、锻造教学队伍、建立教学制度的融合路径。
出处
《思想政治课研究》
2020年第6期107-112,共6页
the Research of Ideological and Political Courses
基金
中国博士后面上基金一等资助项目《新时代高校网络思想政治教育空间治理与创新体系构建》(2019M650058)
中宣部重大项目《习近平新时代中国特色社会主义思想对发展马克思主义的原创性贡献研究》(2018XZD05)。
