《培养中学生自主创新学习能力的实践研究》结题报告

一、课题研究背景:长期以来,我们的教育深受传统教育思想与模式的束缚,课堂上基本是教师讲、学生听,教师只把学生当作教育的对象,把知识硬塞到学生大脑里,学生很少参与教学活动,只靠死记硬背,学生各方面的素质不能和谐地发展,所培养的人才缺少自主精神、创新精神。在新一轮基础教育课程改革过程中,很多教师已转变或正在转变观念,改变自己的教学方式,已意识到要重视学生能力的培养,提高学生的素养,以学生为主体,发挥其主体作用。