摘要
新时代大背景下,我国整体的教学规划随着社会发展正在不断地调整和深入。教育体系也发生了巨大的改变,尤其初中教学阶段转变了原有的传统教学目标,在基础的教学阶段,教师的教学目的从提升学生应试教育成绩转变为加大对学生学习探究能力的培养。现阶段我国初中教学的整体硬件设施并没有较大的差距,学生成绩的好坏大多由学生的主观意愿所决定,调整初中数学教学的目标就必须要从学生本身着手。为了让学生能够以良好的心态提升知识的吸收率,数学教师要将重点放在培养学生的学习兴趣上,采用生活化教学的模式能够有效促进学生提升并且完善学习能力。
