培养小学生在“解决问题”中检验与反思的能力

教师在教学“解决问题”的实践中只重视解题思路,而忽略了解题后的回顾与反思这个重要环节。导致学生只知道大量做题,缺乏在“回顾与反思”中检验的能力,更不知道通过检验可以来验证结果。