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浅析小学班级管理有效策略
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摘要
小学是一个人人生中的第一所正式学校,是小学生学习各项知识、奠定各种能力的基础时期,这就要求这一时期的班主任必须关注学生的智育与德育的共同发展,为了给以后小学生的全面发展奠定良好的基础,小学班主任不仅要关注对学生的文化教育工作,更要重视班级管理工作。所以,现今社会下的小学班主任需要不断加强自身的专业素养与班级管理能力,自我反思现在的班级管理工作工作中存在怎么样的劣势与漏洞,设计不同形式的符合小学生认知方式的班级管理工作,调动小学生参与班级管理工作的积极性,以促进小学生更好的成长与发展。
作者
奴增
机构地区
西藏拉萨市林周县卡孜乡中心小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第12期271-271,共1页
Legend Story
关键词
班级管理工作
小学班主任
成长与发展
小学生学习
有效策略
专业素养
小学班级管理
自我反思
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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