将小学音乐视唱练耳“可视化”

视唱练耳在音乐学习中扮演着十分重要的角色,同时也是学生进行音乐学习的基础之一。但是很多学校的音乐视唱练耳教学较为枯燥乏味,这在很大程度上影响了学生参与的积极性和主动性。本文主要分析小学音乐视唱练耳的“可视化”教学,从而为学生音乐兴趣的培养以及音乐技能的提升奠定坚实的基础。