办扎根乡土的优质特色乡村学校

世界上的城市大致相同,但乡村却各有不同。在“确保实现从脱贫攻坚向全面推进乡村振兴平稳过渡”的大背景下,新时代的中国需要什么样的乡村教育?乡村教育的劣势和优势分别体现在哪些方面?乡村学校的未来在哪里?如何才能办好与乡村振兴共命运、同发展、高质量的乡村学校?近日,本刊特邀四川省陶行知研究会秘书长杨东、内江市教育局副局长鲁英杰、泸州市梓橦路小学原校长刘川就这些问题展开了讨论。