期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
抓好“五化”建设,提升教育督导工作质量
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育督导是《教育法》规定的一项基本教育制度,是保障教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段。四川省委、省政府历来高度重视教育督导工作,2020年11月26日,印发了《四川省深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》(以下简称《意见》);12月28日,召开了全省深化教育督导体制机制改革工作会议,提出要把教育督导摆在更加重要、更加突出的位置,大力提升教育督导工作的质量和水平。
作者
赖长春
机构地区
四川省教科院教育监测评估研究所
出处
《四川教育》
2021年第4期66-68,共3页
关键词
教育督导工作
教育法律法规
《意见》
方针政策
教育督导体制
《教育法》
改革的实施
基本教育制度
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
特讯专递[J]
.中国教工,2020(12):22-23.
2
喻德宝.
转变,让督学感受信息化之美[J]
.湖北教育,2021(6):30-31.
3
胡涤花.
教师资格考试背景下的教师教育类课程改革[J]
.西部素质教育,2020,6(24):169-170.
4
孙倩,金钊.
中小学校教育惩戒与纪律处分之融合[J]
.当代教育科学,2021(1):65-70.
被引量:4
四川教育
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部