期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
后疫情时代的课堂教学变革:双线融合教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
双线融合教学,即线上线下融合教学,是后疫情时代课堂教学变革的必然选择。双线融合的课堂教学基本模式为课前预学、课中智学、课后促学“三段式”。本文以课例形式,探讨双线融合的教学新模式。
作者
张军
机构地区
成都市武侯区教育科学发展研究院
出处
《四川教育》
2021年第5期67-68,共2页
关键词
混合式学习
双线融合教学
“三段式”课堂模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱远平.
基于学习科学的课堂教学评价要点[J]
.教育科学论坛,2021(7):33-38.
四川教育
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部